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留守清華園的外籍學者——訪世文院青年研究員Sam Heidepriem

時間:2020-05-06 12:13:56

        Sam Heidepriem博士是清華-密歇根研究員學會的青年研究員,2017年博士畢業于密歇根大學日耳曼語言文學專業,同年秋天他和妻子來到中國,開啟了在清華園内的生活。近三年來,Sam在同事眼中是勤于思考的學者,是世文-外文青年教師讀書會的召集人,在學生眼中是文學與哲學研讨中熱情的引導者。
        2020年春節前,面對突如其來的疫情,Sam和妻子選擇留在清華園内繼續工作,等待局面緩解。四個月悄然過去,我們采訪了這位生活在清華園的國際教師,傾聽他在這場史無前例的全球抗疫過程中的心路曆程、教學與生活故事。

Sam Heidepriem博士

教學:熱情交流中的《浮士德》研讀
問:學校在寒假期間做出了“延期返校,正常教學”的決定。你之前有網絡授課的經驗嗎?你有沒有調整教學内容和課程設計呢?
        Dr Sam Heidepriem:這是我第一次用網絡教學,上手前,我其實非常擔心。不過好在我的課程不需要因為網絡平台而做太多調整。這學期我教《西方文明起源(2)》,重點研讀德國文學巨匠歌德的《浮士德》。我也讓學生們比照閱讀一些相關的當代學術研究資料和英國劇作家克裡斯托弗?馬洛的《浮士德博士的悲劇》,馬洛生活在伊麗莎白一世時期,他的作品早于歌德。通過研讀和讨論這些戲劇,我希望學生借助悲劇《浮士德》,以其為切入點和一個側面,理解歐洲如何從中世紀步入現代。這是我上文學課的常用方法,以文學文本為切入點深入闡釋某個思想史上的概念、原理或文明階段。我原本想讓學生們親自表演一些劇中片段的,但是用Zoom合作演出很費時間,就暫時取消了計劃。現在,我的每堂網絡課都分為四個環節:教師講-個人練-小組作業-全班讨論,目前為止,教學體驗很好。剛開始的那段時間我們在不斷适應,現在學生們和我都已經找到了網絡教學的節奏。我最近也在考慮複課後是不是可以設置一些網絡辦公時間,給線下教學融入一些網絡元素。
在學生眼中,Sam又是一位怎樣的老師呢?多位世文班學生反饋,Sam是一位非常有感染力的老師,熱愛教學, 課堂引人入勝。
       “我覺得Sam老師是一個特别有感染力的老師,盡管現在是線上授課,隔着屏幕,我們依然能通過他豐富的肢體語言和表情可以感覺到他上課的熱情和活力。Sam老師還特别平易近人,在他的officehour中能學到很多東西,他也很願意盡一切努力幫助我們。”
       “我覺得Sam非常細心并且耐心,他會在我們寫論文之前和我們每個人單獨視頻聊一聊論文,而且還歡迎我們和他聊關于學習和學科上的任何問題。他的課也超nice!特别喜歡他每節課之前都會發一個課程outline給我們,這樣課程結構和内容都可以看得很清楚。”
       “每次課上,他都會用40分鐘左右的時間進行本節課讨論内容的引導、介紹,然後有45分鐘是我們的小組自由讨論,之後剩餘的時間,是我們彙報自己的讨論結果。個人很喜歡這樣的方式,既避免了“沒有讨論”的枯燥、死闆,也避免了“隻有讨論”下的無從下手、摸不着頭腦。”
       “他講課時的熱情讓整節課都變得很有魅力。他帶着我們一起去有邏輯地思考棘手的問題,卻又可以讓我們在思考的時候是愉快的。每次上完Sam的課都會感歎:‘今天是開心的一天!’ ”

生活:留守清華園的感受

問:年初疫情爆發時,你和家人正在做什麼呢?後續的安排有沒有因此而調整呢?
Dr Sam Heidepriem:今年1月我去美國參加了MLA (美國現代語言協會)年會。聽到武漢疫情爆發的消息時,我剛回北京。我妻子和我住在校内照瀾院的教師公寓,我倆一直很喜歡這裡的甯靜生活。疫情的消息出來後,我們決定原地不動,在清華靜待疫情緩解,原本這個寒假就計劃待在中國的。整體來說,我們在校内生活很方便,照瀾院菜市場和各種外賣幫了不少忙。二三月那會兒,我們盡可能減少出門,在家鍛煉身體。現在我會帶着口罩出門跑跑步,也網購了更多口罩。
問:這場疫情是曆史性的。對你而言,這段時間最有挑戰或者最讓你難忘的是什麼事情呢?
Dr Sam Heidepriem:說實在的,如何保持日常的工作、生活節奏,不因全球疫情陷入恐慌和焦慮,不因為疫情打亂生活規律真的挺難的。我們朋友和家人都在美國,那裡局勢嚴峻。我的家鄉是南達科他州蘇福爾斯市确診了很多病例,我非常擔心。最近我在記日記,盡可能地把世界各地發生的事情和我在清華經曆的事情如實地記錄下來。這樣能緩解一些壓力,我感覺未來我們回過頭來審視這段特殊的曆史時期時一定需要些個人視角的叙事。
問:在清華生活的兩年多裡,你對清華園的什麼印象最為深刻呢?
Dr Sam Heidepriem:我的學生們。我讀博士時花了很長時間搞懂教授要我閱讀的文本。現在我把這些作品布置給我的學生們,他們理解和掌握地出奇地快,而他們才離開高中一年左右,想想真的不可思議!說實話,他們是我遇到的最有智性天賦的學生。
問:你之前提到在疫情中保持常規生活節奏很有挑戰,在清華園的生活中有沒有其他可以給你安慰的事情呢?
Dr Sam Heidepriem:我們在清華園的家裡養了一隻狗和一隻貓,它們也是我們生活裡很重要的一部分。小狗長得很像披着黑毛的狐狸,所以我們給它起名“狐狸”。小貓是我們收留的一隻流浪貓,叫Bean(豆豆)。它表達友好的方式是跳到你身上來,它經常從桌子、椅子或者書櫃頂蹦到我們身上,給了我們很多歡樂。豆豆個頭不大,但彈跳力極強,它可以輕松地從地闆直接跳到我頭上來。我的微信頭像就是頂着豆豆拍的。豆豆的這個習慣經常吓到客人,他們被它空降砸中的時候還沒來得及發現我們家有隻貓呢。

Bean and Sam

        Sam與在清華教學、研讀的衆多國際學者一樣,以個人的心境和跨文化的視角體驗着疫情中獨特的教學研究和生活節奏。他也在特殊時期充滿熱情地繼續帶動學生對世界文學與哲學的思考與熱愛。

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