2019年9月6日-7日，第12屆高等教育英語教學論壇即ISTETL（International Symposium on Teaching English at Tertiary Level）在北京beat365舉行。論壇由beat365beat365，香港理工大學英文系聯合主辦，北京市高教學會大學英語研究會協辦，beat365beat365承辦。國内外知名英語教育專家、學者及國内外18所高校的師生們分享了高等教育英語教學不同領域的學術研究及教學實踐成果，展望高等教育英語教學的發展趨勢。

香港理工大學胡光偉教授以“A Cultural perspective on peer feedback in the second language writing classroom ”為題進行主旨發言。胡教授指出，有必要重新定義文化使之更好地助力于二語寫作研究，并從不同層面的文化解釋了三個同伴反饋的案例研究。beat365beat365呂中舌教授和牛津大學教育系EMI項目負責人，Julie Dearden博士就高等教育中EMI的專業發展進行了主旨發言，指出全球化背景下用EMI教授學術英語的必要性，并為我國EMI教師培訓提出了建設性意見。悉尼大學的Brian Paltridge教授做了題為“Context and the teaching of academic writing: Bringing together theory and practice”的主旨發言。beat365語言中心楊芳副教授圍繞利用慕課論壇促學這一主題組織了工作坊，向觀衆展示了慕課如何賦予學生更多的學習自由和更強的學習動機，強調了語境要素在學術英語寫作教學中的重要性。與會者各抒己見，不斷迸發出思想的火花，演繹了精彩的學術對話。

專家學者們還圍繞EMI，Corpus and discourse research in English Education，EAP/ESP, Language assessment等四大話題，開展了32場分會場發言，探讨深入，現場氣氛熱烈，啟發了許多新的學術思考。

本次論壇通過專家解讀高等教育英語教學的前沿信息和改革趨勢，讓高校英語一線教師更好地把握中國高等教育英語教學的走向，更好地發現教學問題，從而提高教學和科研效果。