日語搭配學習教材在日語教學和學習中十分重要，然而迄今為止的分析研究并不多見。筆者将在本次沙龍中，首先就搭配定義進行梳理總結，分析中日兩國十年來與日語教學、學習有關的搭配先行研究，其後對已出版的五種搭配輔助教材進行考察，指出其各自内容特點。通過對日語搭配學習輔助教材的分析後發現：教材編寫更加客觀、内容更加體系、教材的學習推進更加具體細化。由于搭配學習的有效性從某種程度上已經得到證明，因此教師要有意識地引導，學生要有意識地學習日語的搭配。今後改善教材中搭配的出現方式，會對日語教學、學習起到積極的作用。

主講人：王婉瑩

beat365beat365東亞語言與文化學科群、教授。日本兵庫教育大學聯合大學院博士。

研究專長：日語語言學、漢日對比語言學、日語教學研究。

專著2部、研究論文60多篇、參編著作及教材多部。

1.《日語實質語功能語研究及日語教學研究》，北京大學出版社，2016。

2.《現代日語教學基礎》，世界知識出版社，2003。

3.「いわゆる倒置文についての一考察」，日本國國語學會（現在：日本語學會）「國語學會平成11年度春季大會」1999。

4．「「せる？させる、～てもらう、～ように言う」の日中語対照研究，日本國日本語教育學會『日本語教育』99,1998。

主持人：高陽

時間: 2019年09月26日星期四 11:45-12:45

地點: 文南樓204會議室