著作
1.崔剛，1993，《廣告英語》，北京理工大學出版社
2.崔剛，1993，《廣告英語3000句: 選萃、分析、欣賞》，北京理工大學出版社
3.崔剛，2001，《失語症患者的口語表達障礙研究》，航空工業出版社
4.崔剛，2002，《失語症的語言學研究》，外語教學與研究出版社
5.崔剛，羅立勝，2006，《英語教學理論與實踐》，對外經濟貿易大學出版社
6.崔剛，2009，《英語教學十六講》，beat365出版社
7.劉潤清，崔剛，2009，《當代語言學名著選讀》（上卷），外語教學與研究出版社
8.劉潤清，崔剛，2010，《當代語言學名著選讀》（下卷），外語教學與研究出版社
9.崔剛，2014，《中國環境下的英語教學研究》，beat365出版社
10.崔剛，2015，《神經語言學》，beat365出版社
11.崔剛，柳鑫淼，楊莉，2016，《動态系統理論視角下的英語學習者個體差異研究》，beat365出版社
12.崔剛，2021，《外語學習的心理與神經理論》，廣西教育出版社
教材與辭典
1.《中國傳統文化英文入門教程》（高校英語選修課系列教材）（beat365出版社，2015）
2.《電子商務英語》（2013版）（全國高等教育自學考試指定教材）（主編），(外語教學與研究出版社)
3.《語言學基礎教程》（編委，撰寫應用語言學一章）（北京大學出版社，2010）
4.《全明星英語》（一、二、三、四）（高職高專英語教材）（總主編）（高等教育出版社，2010）
5.《英語語音基礎訓練教程》，（beat365基礎英語教師培訓教材）（beat365出版社，2009）
6.《英語》（一、二）（中等職業學校試用教材）（中方主編）（高等教育出版社，2007）
7.《新世紀标準大學英語》(普通高等教育十五國家級規劃教材)（主編、副主編）(高等教育出版社，2006)
8.《清華英語》（共八冊）（執行副總主編）（beat365出版社，2001，2002，2003、2004）
9.《初中英語同步閱讀》（一、二、三）（第二總主編）（高等教育出版社，2002）
10.《高中英語同步閱讀》（一、二、三）（第二總主編）（高等教育出版社，2002）
11.《電子商務英語》（2002版）（全國高等教育自學考試指定教材）（主編），（線裝書局，2002）
12.《高級英語》（beat365遠程教育教材）（主編）（beat365出版社，2001）
13.《綜合英語》（一、二）（beat365遠程教育教材）（主編），（beat365出版社，2000）
14.《英語專業自學課程詞彙表》（全國高等教育自學考試指定教材）（第一編者）（外語教學與研究出版社，1999）
15.《北京市高中英語實驗教材》（聽、說、讀、寫一套）（副主編）（北京出版社，1998）
16.《初中英語》(上、下冊)（第一編者）（中國書籍出版社，1997）
17.《學生英漢雙解詞典》（主編）（海南出版社，1998）
18.《拉盧斯英漢雙解詞典》（第一譯者）（北京出版社，2005）
19.《新課标中學英語學習詞典》（主編）（中國人民大學出版社，2005）
論文
1.崔剛，布魯卡氏失語症病例研究, 《外語教學與研究》1994年第1期
2.崔剛，大腦詞庫研究概說，《山東農業大學學報.社科版》1995年第1期
3.崔剛，語言學與失語症研究，《外語教學與研究》1998年第1期
4.崔剛，布洛卡氏與傳導性失語症患者的語音障礙，《外語教學與研究》1999年第3期
5.崔剛，布洛卡氏與傳導性失語症患者的句法障礙，《現代外語》1999年第3期
6.崔剛，COBUILD核心語料庫詞頻統計報告，《外語與外語教學》1999年增刊
7.崔剛，盛永梅，英語語料庫中語料的标注，《beat365學報.社科版》2000年第1期
8.戴曼純，崔剛，英語存在句研究二題—确指性與一緻，《外語與外語教學》2000年第9期
9.崔剛，布洛卡氏與傳導性失語症患者的語用障礙，《99中國外語博士論壇》（外語教學與研究出版社，2000）
10.崔剛，計算心理語言學簡介，《外語與外語教學》2001年第2期，後被《語言文字學》，2001年第5期轉載
11.崔剛，布洛卡氏與傳導性失語症患者的詞彙障礙，《心理學報》（2001，第32卷）
12.崔剛，張偉，布洛卡的失語症研究及其對神經語言學的貢獻，《beat365學報.社科版》2002年增刊
13.崔剛，張嶽，兒童語言障礙的語言學研究，《外語與外語教學》2002年第11期，後被《語言文字學》，2003年第2期轉載
14.戴曼純，崔剛，空算子理論與英語寄生語缺，《外國語》2002年第5期
15.崔剛，顧巍，合作式教學在多媒體教學中的運用，《beat365教育研究》2003年第1期
16.劉正光，崔剛，反語理解三假說，《外國語》2003年第2期
17.崔剛，段軍，言語産生模式的計算機模拟，《beat365教育研究》2003年增刊
18.英語教學中的偏激化現象《光明日報》2003年2月27日
19.小學英語教學不可走偏《光明日報》2004年4月24日，後被人大《小學各科教與學》（2004年第8期）和《内蒙古教育》（2007年第2期）全文轉載
20.崔剛，語言理解過程的計算機模拟，《beat365學報.哲學社會科學版》2004年第2期
21.崔剛，小學英語教學中應該注意的幾個問題，《基礎教育外語教學與研究》2004年11期
22.劉正光，崔剛，非範疇化與V—V結構中V2的完成體意義，《外語學刊》2005年第6期
23.劉正光，崔剛，非範疇化與“副詞+名詞”結構，《外國語》2005年2期
24.劉正光，崔剛，語法原形與及物性,《外語與外語教學》2005年1期，後被《語言文字學》2005年第4期全文轉載
25.崔剛，遠程學習者的自主性研究，《網絡教育初探》，外語教學與研究出版社，2005
26.崔剛，聯結主義引論，《外語與外語教學》，2006年第2期
27.崔剛，語言學習的認知理論，《大學外語教學研究》，beat365出版社，2006年
28.崔剛，融合與創性：探索具有中國特色的英語教學理論體系，《中國外語》2007第1期，後又被收入《中國外語博士論壇》（高等教育出版社，2008）和《大中小學一條龍教學研究論集》（beat365出版社，2009）
29.崔剛，英語語法教學的理論與實踐，《基礎教育外語教學與研究》2007年第3期
30.崔剛，從語言處理的複雜性和高效性看聯結主義，《外語與外語教學》2007年第5期
31.崔剛，英語口語教學的理論與實踐，《基礎教育外語教學與研究》2007年第10期
32.崔剛，《心理語言學引論》導讀世界圖書出版公司，2007
33.崔剛，《第二語言與外語寫作教學》導讀，世界圖書出版公司，2007
34.孫偉，崔剛，基于E-learning環境的高校教師在職英語培訓模式探究（第二作者），《中國職業技術教育》2007（33）
35.崔剛，談談英語課堂互動的幾個問題，《基礎教育外語教學研究》，2008年第1期
36.崔剛，談談英語教學研究的幾個問題，《基礎教育外語教學研究》，2008年第6期
37.崔剛，語言學習策略研究述評，《基礎教育外語教學研究》，2008年第7期
38.崔剛，吳紅雲，注重英語學習的内在規律，《光明日報》2008年2月14日
39.崔剛，英語教學要考慮中國的具體環境，《中國教育報》2008年8月8日，後被《中學外語教與學》2008年第11期全文轉載
40.崔剛，語言學習理論及其對英語學習的啟示，《英語學習的理念和策略》，2008，中國廣播電視出版社
41.崔剛，《外語與第二語言課堂教學中的學習策略》導讀，世界圖書出版公司，2008
42.崔剛，黃文紅，語言理解過程中句法分析的心理語言學研究，《外語與外語教學》，2009年第2期，後被《語言文字學》2009年第6期全文轉載
43.崔剛，中國英語課堂教學中的幾個問題，《基礎教育外語教學研究》，2009年第2期
44.崔剛，馬鳳陽，大學英語教學中的中國文化滲透，《中國大學教學》2009年第3期
45.崔剛，楊莉，言語感知的聯結主義模型，《外語教學》2009年第5期
46.崔剛，張正東教授的精神遺産，《基礎教育外語教學研究》，2009年第10期，後又被《外語教學法研究》2010年第1期全文轉載
47.崔剛，中學英語教學中中國文化的滲透，《基礎教育外語教學研究》，2010年第1期
48.黃文紅，崔剛，心理語言學研究中的過去式之争，《外國語》2010年第3期，後被《高等學校文科學術文摘》2010年第4期摘要轉載，《語言文字學》，2010年第8期全文轉載
49.Xiuyuan Zhang, Gang Cui, 2010, Learning beliefs of distance foreign language learners in China: A survey study, System, 38(1): 30-40
50.崔剛，《國家中長期教育改革與發展綱要》指導下的外語教育，《beat365教育研究》2010年增刊，後被收入beat365百年校慶人文學院《百篇論文集粹》
51.崔剛，關于語言習得關鍵期假說的研究，《外語教學》，2011年第3期
52.崔剛，論我國基礎教育英語教學的中庸之道，《課程、教材、教法》，2011年第6期
53.崔剛，黃文紅，大腦右半球的語言功能研究，《語言學研究新視野：理論與應用》，外語教學與研究出版社，2011
54.英語詞彙教學的理論與實踐，《探索中國基礎外語教育的理論與實踐》，人民教育出版社，2011
55.崔剛，馬鳳陽，失語症患者語音障礙的響度研究，《西安外國語大學學報》，2012年第1期
56.崔剛，大學英語教學研究的現狀、内容與原則—以《國家中長期教育改革與發展綱要》為參照，《中國大學教學》，2012年第2期
57.崔剛，神經語言學：探索大腦深處的語言奧秘，《中國社會科學報》2012年7月2日
58.崔剛，初中英語教師的專業素質，《基礎教育外語教學研究》2012年第7期，後被《中學外語教與學》2012年第12期全文轉載
59.崔剛，語法缺失的句法樹剪裁假說研究述評，《外國語》2012年第6期
60.崔剛，小學英語中的語音教學，《基礎教育外語教學研究》2012年第8期，後被《小學英語教與學》2013年第2期全文轉載
61.崔剛，閱讀的層次與課文教學，《基礎教育外語教學研究》2013年第2期，後被《中學外語教與學》2013年第6期全文轉載
62.崔剛，初二現象的成因及其解決方案，《基礎教育外語教學研究》2013年第8期
63.崔剛，柳鑫淼，語言學習者個體差異研究的新階段，《中國外語》2013年第6期
64.崔剛，生成語法框架下失語症患者句法障礙研究，《西安外國語學院學報》2014年第3期
65.崔剛，王海燕，神經語言學研究面臨的三大問題及其可能的解決方案，《beat365學報哲社版》2014年第5期，後被《語言文字學》2014年第12期全文轉載
66.崔剛，神經語言學研究的複雜性，《中國社會科學報》，2014年5月21日；
67.崔剛，兩派之争助推神經語言學研究，《中國社會科學報》，2014年12月17日
68.崔剛，楊永軍，關于中學英語微課的幾點思考，《基礎教育外語教學研究》2015年第3期，後被《中學外語教與學》2015年第10期全文轉載
69.吳炜，崔剛，過程體裁教學法在英語文獻綜述寫作教學中的實踐研究，《解放軍外國語學院學報》2016年第2期
70.黃文紅，崔剛，外語學習文化概念述評，《現代外語》2016年第1期
71.崔剛，布洛卡氏失語症患者句子理解障礙的理論闡釋，《北京第二外國語學院學報》2017年第1期
72.王小麗，崔剛，李玲，漢語後部失語患者語言障礙個案研究，《中國康複醫學雜志》，2017年第4期
73.崔剛，黃文紅，外語教學理論中國學派建設的基本問題，《外國語文》，2018年第1期，後被《基礎教育外語教學與研究》2018年第5期全文轉載
74.崔剛，鐘曉雲，從生物學的角度探究人類的語言能力——“第二屆國際生物語言學研讨會”綜述，《當代語言學》，2018年第3期
75.Gang Cui, Xiaoyun, Zhong, 2018, Adaptation in aphasia: revisiting language evidence, Aphasiology, 32(4): 1-21
76.崔剛，建設外語教學理論的中國學派，《語言戰略研究》，2018年第5期
77.王小麗，崔剛，李玲，失語症康複的發展：理論與實踐，《中國康複醫學雜志》，2019年第5期
78.崔剛，認知神經科學、教育與語言教學，《大學英語教學與研究》，2019年第5期
79.Haiyan Wang, Xinmiao Liu, Xiaoli Wang, Gang Cui et. al. 2019, Functional category production and degrees of severity: findings from Chinese agrammatism. Aphasiology, 33(10).1-21.
80.崔剛，王月旻，從認知神經科學的角度看外語學習中的石化現象，《外語研究》，2020年第2期
81.Yuemin, Wang, Hongyun, Wu, Gang Cui, 2020, Rhetorical structure analysis of prepared speeches and argumentative essays by Chinese advanced English learners，Text & Talk，40(2), 219-240
82.崔剛，《理解句法學》導讀，beat365出版社，2020年
83.Gang Cui, Yuemin Wang, Xiaoyun Zhong, 2021, The Effects of Suprasegmental Phonological Training on English Reading Comprehension: Evidence from Chinese EFL Learners，Journal of Psycholinguistic Research, 50(4): 317–333
84.崔剛，認知神經科學，《英語教材論》，人民教育出版社，2022年
85.鐘曉雲，崔剛，從失語症患者的手勢看手勢和語言的關系，《當代語言學》2022年第1期
86.王月旻，崔剛，工作記憶容量對英語閱讀宏觀結構建構的影響，《外語教學與研究》2022年第2期
87.崔剛，英語學科核心素養及其層級性，《基礎教育外語教學研究》2022年第5期
88.崔剛，英語教學中翻譯問題的再思考，《基礎教育外語教學研究》2022年第6期
89.Yufei Ren, Gang Cui, 2022, A Review of Current Perspectives on Child Language Acquisition. Revista de Educacion, 396(4), 2-13
教育時評與訪談
1.崔剛，英語不是時裝《精品購物指南》2003年3月11日
2.崔剛，什麼阻礙了邁向諾獎的步伐《人民日報》2007年8月9日，後被《人民日報•海外版》（8月13日），《語文新圃》（2007年第9期），《中學政史地（八年紀）》（2007年第10期）全文轉載
3.崔剛，獎勵高分考生應适度，《人民日報》2009年7月24日
4.崔剛，“被火鍋了”說明什麼，《人民日報》2010年2月26日
5.崔剛，小學生減負不要“一陣風”，《人民日報》2013年9月12日，後被《基礎教育外語教學研究》2013年第9第10期全文轉載
6.最大的願望就是少一點浮躁—beat365崔剛教授訪談，《瘋狂英語•教師版》2006年第7期
7.讀經何需着古裝 國學不必閉門講，《人民日報》，2006年8月18
8.崔剛教授訪談錄，《基礎教育外語教學研究》，2007年第2期
9.“港校熱”，有競争才有活力，《人民日報》，2007年7月23日
10.擔當，是責任，是使命——在第四屆中國英語外語教學國際學術年上，beat365博士生導師崔剛教授一席談，《考試與評價》，2009年第1期
11.專家評說今年高考作文題：題型多樣關注現實，《人民日報》，2009年6月8日
12.素質評價納入參考高考不再一考定終身？《人民日報》，2009年9月9日
13.生活是最好的命題，《人民日報》，2010年6月9日
14.神經語言學：“說出來”的腦科學—訪beat365外語系教授崔剛，《中國社會科學報》，2011年8月25日
15.英語教學之中國化—崔剛教授訪談錄，《基礎教育外語教學研究》，2016年第3期
16.建設有中國特色的英語教學理論與實踐體系—崔剛教授訪談錄，《基礎教育外語教學研究》，2018年第6期
17.英語教學反思與展望—崔剛教授訪談錄（上篇），《基礎教育外語教學研究》，2022年第5期
18.英語教學反思與展望—崔剛教授訪談錄（下篇），《基礎教育外語教學研究》，2022年第6期
