北京外國語大學英語學院 文學博士（認知語言學）

北京外國語大學高級翻譯學院 文學碩士（同聲傳譯）

北京外國語大學英語學院 文學學士（英語語言文學）

2017年至今   beat365beat365副教授

2011年至2017年 beat365beat365 講師

2012年至2013年 美國伍斯特文理學院 外語助教（中美富布賴特項目公派）

2009年至2011年 beat365beat365 助教

翻譯理論與實踐、認知語言學、口譯教學 

口譯、曆史中的翻譯、閱讀與思辨、英語戲劇排練與英語朗讀、英語演講、外語實踐（英語辯論）

 2012年獲beat365教學成果獎一等獎

2016年獲beat365青年教師教學優秀獎

英文論文：

Zheng, Wenbo. 2013. A cognitive-pragmatic approach to discourse markers in simultaneous interpretation. Translation Quarterly 67: 71-100.

Zheng, Wenbo. 2013. Toward a broad understanding of translators and interpreters in the changing world. In Forstner, Martin and Lee-Jahnke, Hannelore (eds.), CIUTI-Forum 2012: Translators and Interpreters as Key Actors in Global Networking. Bern, Switzerland: Peter Lang. 363-371.

譯著：

約翰洛克《教育漫話》（第一譯者），外語教學與研究出版社，2016年1月

帕拉第奧《建築四書》（第二譯者），中國建築工業出版社，2014年9月

參編教材：

《大學思辨英語教程口語4：辯論之術》，外語教學與研究出版社，2016年12月

《博雅英語4》，北京大學出版社，2015年11月

《大學思辨英語教程精讀1：語言與文化》，外語教學與研究出版社，2015年8月

2010年中國外語教育研究中心“外漢翻譯教學研究基金”立項課題：洛克《教育漫話》（負責）

2013年國家社科基金一般項目：ICT環境下計算機輔助口譯學習系統研究（參與）

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